区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。针对如何创设有情有趣的区域环境，我们中班组在9月24日中午开展了教研活动，重点讨论了阅读区和生活区的创设。
在教研中，张丽娜老师带着大家明确了阅读区和生活区创设的目标性，大家围绕目标积极研讨，并分享了班级创设的心得。比如：陈薇老师分享了她的“书适生活”，把图书室、漂流站有情有趣地整合起来；徐玲艳老师分享了她的情趣“故事广播站”；吴琼老师分享了她的“图书借阅证”……老师们畅所欲言，碰出许多智慧的火花。
有情有趣的区域活动能培养孩子的良好个性，它对孩子起着积极的促进作用。做为老师要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。（通讯员：蒋小燕）
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