游戏是幼儿的天性，是幼儿的基本活动。幼儿园里应充分创设环境、提供材料，让幼儿在游戏中自由、自主，大胆表达表现，从而在游戏中生长，发展自我生命的力量，获得快乐。

（一）游戏因材料而精彩

妙招一：提供前书写材料

本学期在美工区、建构区、角色区、生活区、阅读区等区角，井幼老师为幼儿提供了白纸、记录笔、铅笔、水彩笔以及各种记录表等，鼓励幼儿构思游戏计划，记录游戏过程。前书写材料的提供让幼儿学着记录，让幼儿的思维可视化，为教师了解孩子的游戏过程提供直观素材，适宜的“记录”不愧是一种好实践。

妙招二：班班设立资源库

    每个班级门口设置了资源库，有的班级采用纸箱，有的班级使用架子，还有的班级运用框子……资源库形态各异，美观又富有童趣，幼儿、教师、家长收集各种材料以充实资源库，当幼儿在游戏过程中有新想法时，可到资源库寻找适宜材料，让游戏更好玩。

（二）游戏处处有欢乐

区域游戏看过来

在生活服务区中，孩子们学着拉拉链、系鞋带、夹豆子、做水果沙拉、剥花生、开坚果、做汉堡、刨瓜果、榨水果汁……他们乐在其中，潜移默化中提高了自我服务能力和动手能力。在美发屋、美食街、小超市等角色性区域中，孩子们呼朋引伴投入到游戏中，遵守规则，与同伴友好合作，使游戏开展得生动有趣。在美工区中，孩子们使用运用粘土、各类纸张、纸盘等多种材料创作春天的花草，他们与材料的“互动”中积累各种经验。在益智区中，孩子们玩着纸牌、拼图、迷宫、串珠、棋类……他们自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。

户外活动真有趣

每天，老师都会按时带领小朋友们参加户外游戏活动，在玩游戏的过程中使小朋友们得到各方面的发展。幼儿园里的油桶是中大班孩子百玩不厌的玩具，他们能探索出多种玩法，和轮胎、梯子等组合，在油桶上走一走、爬一爬，可有趣了；“面条棍”是孩子们喜欢的材料，孩子们会把面条棍当成火箭、小车、跨栏等玩起来；骑小车的孩子迎着春风哼着小曲踏歌而行；各种大龙球、秋千、大型滑滑梯等户外器械也带给孩子们无穷的快乐。专用室里我做主

井幼的小把戏剧场是孩子们的乐园，那里上演着《大脚丫跳芭蕾》、《喜欢钟表的国王》等绘本剧让小观众看点不断，小演员忙中有序；小书虫绘本馆是绘本的天堂，那里孩子们可以自主选择绘本，自由坐在小沙发、秋千享受阅读的快乐；建构室是孩子们建构的多维空间，各种大小积木、插塑发展着孩子们的想象力和思维力……

空中花园赏美景

井幼空中花园种植着各种各样的植物，满足了孩子们的探究欲，他们有时坐在藤椅上促膝而谈，有时坐在秋千上悠闲晃动，有时三五成群去观察、讨论植物生长的秘密……

井幼从生活的视角关注幼儿的需求，营造适宜的环境和开展区域游戏；满足幼儿多元化的发展，促进幼儿各种能力的提高。游戏让孩子的生活变得更有情趣、更闪亮。（井幼通讯员 陈静波）