井幼师德学习:整理思路,找到任务的“核心思考区”
发布时间:2017-03-20   点击:   来源:本站原创   作者:汪达俊

 

      幼儿园里的工作是琐细而繁杂的,每一天老师们都会面临很多的工作事件,如何才能高效地做事,已然成为大家不断探求的核心话题之一。320日中午,徐园长带领井幼全体员工,在会议室进行了以《像Photoshop一样分解任务——从工作的核心区开始》为题的师德学习,对如何高效地工作进行了探究。
  

 
徐园长结合采铜《精进》一书中的相关内容,融合进井幼正在进行的“情趣生活课程化基地”建设的工作,从老师们身边的“蓝天杯”赛课等事情说起,将书中的概念进行了细致地讲解和分析。当面临多线程的工作时,如何将任务间的转换带来的损耗降到最低?也许认知模式的重构,会对此大有裨益。找出任务中的“核心思考区”,建立“思维导图”的逻辑框架,然后再完成“平行思考区”,搜寻所需要的材料,最后再进入“动作操作区间”,将这一任务在实际行动中完结。

      最后,徐园长再次重申了教师仪容仪表、言行举止的重要性。要求全体井幼教师要备好课、上好课,也要遵守幼儿园的各项规章制度,严于律己,在道德上做个有高度的幼师。(图文:汪达俊   审核:虞晓燕)

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