——记一次关于课堂观察的教研活动

佐藤学先生称：与其说，我要观察课堂中发生了什么，不如说，我要将课堂中的一切都吸纳于心。那么，到底如何吸纳？课堂中的一切又包括哪些呢？为了解答这些问题，给予老师们一个清晰又相对全面的答案，6月15日，三井中心幼儿园的徐英园长带领着园内的一批骨干教师在教工之家展开了一场别样的教研活动。

首先，大家一起观摩了陈一青老师在“蓝天杯”赛课中获一等奖的教学视频。在观看之前，徐英园长阐述了本次教研的背景以及观看视频时需要重点关注的方向。观看时，大家快速地记录下对话以及相关信息，张泓老师则及时地调整视频的进度，让大家更完整地记录下视频中的有效信息以及各个环节的展开时间。接着，在徐园长的引领下，老师们一同梳理了本次课堂观察到的有效信息：两次游戏、三类阅读和五种回应。最后，通过这次课堂观察，大家总结出了可以“磨一益群”的关于课堂观察的有效方法：定量观察和定性观察相结合、关注教师和关注幼儿相结合、观察环节和观察细节相结合等。

观察课堂，其最本质就是：珍视与每一个生命的相遇，并努力创造与每个生命共通的心缘。那么，在不知不觉中，我们会更有意识地进入课堂并关注其细节，使自己的教学回归日常化、生活化、生命化。（撰稿人：秦莘珏 审核：张泓）