2017年8月26日，在三井中心幼儿园多功能厅，奕阳教育研究院的庄婷老师给大家进行了分享阅读和通向数学的微讲座。

   绘本之美  光影色形 

   绘本中的图画之美很多利用了光影色形的设计。在光影明暗系列，庄老师用《打瞌睡的房子》《让路给鸭子》等绘本表现了真实和谐的明暗，用《隧道》《大猩猩》等绘本表现了虚幻强烈的明暗。在色形系列，庄老师用《逃家小兔》《第5个》让教师感受绘本中有色彩和无色彩所表现出的不同氛围，用《我是一只小虫子》《森林大熊》让教师感受不同的线条、形状、大小所塑造出的不同气氛。最后，庄老师用一首古诗引出绘本《黎明》，让教师们整体感受其中的光影明暗。

    亲子阅读 静待花开

   在感受绘本中光影色形之后，庄老师抛出了“亲子阅读的重要性”、“如何与孩子一起阅读绘本”、“读完之后可以做什么”三个问题，让教师们思考讨论。通过绘本《妈妈，买绿豆》，让教师观察其中的封面、封底、页边距、卷首页等小细节，了解绘本图画中细节传达出来的信息，感受细节的魅力，从而学会有效促进亲子之间的阅读。最后，庄老师让教师们分组，用说一说、画一画、做一做、唱一唱、演一演、算一算、背一背等不同形式来表现不同类型的绘本。

     实操实干 融通数学

在思维逻辑缜密的通向数学讲座中，全体教师在庄老师的带领下，根据幼儿的学习规律和特点，遵循课程目标与内容，设计了包括“情景与问题”、“体验与建构”、“分享与反思”三个环节的教学流程。在这种亲身学习中理解通向数学的设计理念。

 在这知识信息爆炸的一整天，教师们不断接收学习新信息，并进行深刻的感悟内化，从而在今后的教学中付诸实践。（通讯员：刘红）