6月22日，由徐英园长带领的两个学习小组：新北区语言学科组以及新北区第四批学前教育优秀教师培育室分别在三井中心幼儿园的小剧场和多功能厅开展了本学期的最后一次学习活动。

绘本阅读  识情知趣

6月22日上午，区语言学科组在三井中心幼儿园开展了第十七次活动，语言学科组成员和组长徐英园长参加了活动。

活动内容丰富有序，以情趣课堂为宗旨，由新桥幼儿园的花倩老师以一节小班活动《小兔的连衣裙》拉开活动的序曲。活动中，花倩老师组织生动有趣，以贴近小班孩子年龄特点的教学手段和教学材料，让孩子们在实际操作过程中体验语言的情趣；而后，西夏墅幼儿园的殷晓霞老师带来了一节大班的《三只小猪》，让听课教师感受到老课新上不仅仅体现在教学手段上，还有可以在绘本形式的选择上。活动中绘本全部由图形组成，所有人物都有各自的图形，调动幼儿的兴趣，同时也符合大班孩子们语言领域的目标；最后由三井幼儿园的王虹老师为老师们带来了同样的一节大班活动《黑白俱乐部》，活动中，王老师真正做到了开放自主，孩子的主体地位跃然于前，老师自身的语言素养更是让活动现场充满情趣。

最后，由徐英园长做指导引领，不仅仅针对每一节活动做了详细的评价和建议，也为听课老师总结了如何让自己的绘本教学充满情趣：首先是阅读资源有情趣；其次学习方式有情趣；最后是教师组织有情趣。

同课异构  碰撞精彩

新北区第四批学前教育优秀教师培育室第十七次活动于6月22日下午在三井中心幼儿园开展。

本次活动主要围绕绘本《毛喳喳的小药丸》展开。黄金燕和任林娟两位老师采用了不同的教学手段和学习方式，给大家呈现了两场别具风格的视觉盛宴。黄金燕老师惟妙惟肖的故事讲述、亲切自然的师幼互动、简洁精炼的总结回应充分调动了孩子们讲述的兴趣，激发孩子读绘本角色的同理心，让孩子们知道犯错要勇于承认。任林娟老师让孩子们在看一看，说一说，演一演中理解绘本的内容，体验角色间的心理变化，从而知道要做个不撒谎的孩子。她们在同中求异，异中求同的过程中提升了自己的教学水平，形成了自己的教学风格。

紧接着，全体成员在全黎娜老师的带领下，围绕活动中的精彩瞬间及两个活动的异同之处进行了分组研讨。研讨中，两组的老师展开了头脑风暴，纷纷提出了自己的想法和建议，每组一位代表进行了总结提炼。在研讨的最后徐英园长针对两位教师的教学现场进行了总结，并提出了建设性的建议。徐园长对两位执教教师的教学风格给予了赞扬，对现场孩子的表现给予了充分的肯定。在此基础上徐园长提出了同课异构的四异：异出对读本的不同解读，异出对读本的不同设计，异出教师教学的不同魅力，异出孩子对读本不同的收获。同时，也强调老师们对于一个绘本要有自己的思考，要敢于大胆尝试，做到异“大不同”。

同课异构，追寻不一样的精彩。每一次的活动都是一次精神的洗礼和自我的提升。

两次活动中，徐英园长皆提到了：师本主义和本本主义，即老师自己认为的情趣和绘本内容中的情趣是不同的，徐英园长指出我们常常无视了最重要的摸底，那才是孩子们真正需要的情趣。因此，我们要立足幼儿，在有生命的“场”发现绘本价值，从而运用到绘本活动中去！相信在一次次的智慧碰撞中，每位成员们都能大胆突破自己，成为一名有情趣的幼儿教师。

（撰稿：秦莘珏；摄影：邹亦波；审核：王亚维）