
宝贝半个月后就要上幼儿园了,做父母的心里既高兴又有点忐忑。需要提前准备什么吗?他要是不适应,一直哭怎么办?在家孩子都是一个人玩,去了幼儿园会不会不合群呢……
随着开学季的临近,一批新入园的小朋友将带着对爸爸妈妈的眷恋,带着对新生活的好奇,正式步入幼儿园这个大家庭了。对于大部分孩子来说,习惯了家中的生活,入园后难免会感到这样或那样的不适应,这都属于正常现象,爸爸妈妈们不必过于担心。井幼小班老师们特意为大家整理好了这份“入园准备清单”,全方位帮助孩子做好心理、能力和物资准备,缓解可能出现的入园焦虑,这就一起来看看吧!一、心理准备
孩子三岁前,家里熟悉的环境和专属的照顾者,都为他的内心提供了巨大的安全感,而进入幼儿园后,一切的人和事物都是陌生的,对于孩子来说是无疑是巨大大的挑战。因此,家长应提前做好孩子的心理建设,让他对即将到来的幼儿园生活充满期待和向往。
1、积极正面的语言引导
焦虑大多来源于未知,家长跟孩子谈论幼儿园的时候应保持随意、平静的心态,不要给他压力,更不要用“上幼儿园了看老师怎么收拾你”这类话进行恐吓。同时,也不需刻意美化幼儿园,以免孩子的想象太美好,入园后产生心理落差。
2、借助绘本故事熟悉幼儿园
幼儿园生活究竟是什么样子的呢?幼儿园老师是干什么的呢?面对孩子的疑虑,家长可以通过生动的绘本故事来向他介绍幼儿园的人、事、物,学习故事中主人翁的积极心态,萌发对老师的信赖,从而缓解入园焦虑。
幼儿园老师是孩子的陪伴者、支持者、引导者和合作者,让孩子提前了解老师会怎样和自己相处互动是非常有必要的。3、实地探访幼儿园
近段时间家长可以陪孩子多走几次从家到幼儿园的路线,告诉孩子:“这条路就是以后爸爸妈妈每天接送你上幼儿园的路”,帮助孩子熟悉幼儿园周边环境,激发孩子对幼儿园的向往之情。
二、能力准备
自理能力强的孩子能够更快适应幼儿园的集体生活,社交能力强的孩子则可以很快和小伙伴打成一片,这些能力可以帮助孩子轻松实现入园前后生活转变的过渡,让孩子以饱满的精气神来迎接新生活。
1、吃饭
一个班上有几十个孩子,老师难免会顾及不到,无法时刻督促每一个孩子好好吃饭,所以家长一定要提前培养孩子独立吃饭和不挑食的好习惯。从现在开始,调整孩子三餐的时间使之与幼儿园同步,吃饭时不要追着孩子喂饭,让他坐在餐桌旁独立使用勺子进食。
2、如厕
独立如厕是孩子最基础的自理能力,它关乎孩子自尊心的建立,能够独立如厕的孩子,入园后会更从容,过渡期更短。所以,平时事事包办的家长们,不要再提醒孩子该上厕所、帮他穿脱裤子了,让孩子学着自己来,这是他长大的第一步。
3、喝水
在喝水方式上,建议孩子在家和在幼儿园保持一致,尽量用小水杯喝水,不要因为方便、省心就让孩子一直使用吸管式的水壶。用水杯喝水可以锻炼孩子的双手协调能力,刚开始学习时水洒出来没关系,和孩子一起总结经验,找到喝水不洒的技巧,多练几次就可以啦。
4、作息时间
生活作息时间规律的孩子会表现出更积极乐观的心态,所以从现在起,请家长让孩子早睡早起,并坚持每天按时午睡,为幼儿入园后拥有良好的精神状态奠定基础。
5、交朋友
这段时间家长可以咨询一下班级老师,看看自己小区里有没有同班级的新生,提前带孩子熟悉起来,建立良好的朋友关系。这样孩子入园后不仅会有熟悉的小伙伴,也有了结交朋友的经验,可以更加自如、勇敢地去认识更多新朋友,这对孩子适应集体生活是非常有益的。
6、表达需求
培养孩子自主、准确地表达需求的能力非常重要,老师只有及时了解孩子的需要,才能帮助孩子更好地解决问题、适应环境。例如感到口渴时,要说“老师,我想喝水”;有尿意和便意时,要说“老师,我想上厕所”;没吃饱时,要说“老师,我想再吃一碗”;不舒服时,要说“老师,我难受”等。告诉孩子请别人帮忙并不丢脸,老师和爸爸妈妈一样,都很愿意帮助他。
三、物资准备
在为孩子打好心理和能力基础的同时,家长也可以同步来准备孩子上幼儿园所需的用品了。和孩子一起挑选他喜欢的样式,可以让孩子更有参与感,从而产生对上幼儿园的憧憬。
1、生活用品
孩子的床单被褥、小枕头上要做好名字标签,可以让孩子选择自己喜欢的标签样式,提前熟悉自己的小标记。
2、换洗衣服
刚入园的孩子可能会因为哭泣或尿裤子而弄脏衣物,所以家长要为孩子准备2-3套质地柔软、方便穿脱的换洗衣服及隔汗巾,放在一个小型的收纳箱内,注意不要给男孩穿有拉链的裤子,女孩的衣服不宜有太多装饰物。
3、幼儿照片
准备几张孩子的生活照和2寸照片,以及一张全家福照片,老师会将孩子的照片提前布置到班级环境中,帮助孩子建立归属感,缓解入园焦虑。
4、区域游戏物品
家长可以邀请孩子一起帮忙收集教室所需要的区域游戏材料,例如闲置的纸箱、毛绒玩具、绘本书籍、小拼图等,鼓励孩子将这些物品带到幼儿园和小伙伴一起分享。
孩子入园准备早,全家老少烦恼少!最后,井幼小班老师们希望所有的新生们都能顺利度过入园焦虑期,成为一名阳光朝气的幼儿园小朋友!
(撰稿:杨丹萍 审核:虞晓燕)