六月，携一缕浅夏的芬芳，随风越过枝头悄然而至。幼儿园的小菜园错过了播种季，却在初夏生机勃发。让我们一起走进井幼西园区看绿意盎然，等蔓蔓日茂。

一、心心念念思菜园

教育家陈鹤琴说过大自然、大社会都是活教材，也是知识的主要来源。种植过程是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程。因此幼儿园的小菜园一直都深受孩子们的喜爱。疫情以来，孩子们对小菜园的牵挂从未消失，五月份尚未复学，小班各班级抓住春天的小尾巴，邀请小朋友们加入“小菜园种植”的云讨论。各班老师在班级群发起话题讨论，利用绘本阅读、家长资源等唤起幼儿原有经验，引发幼儿对种植活动的兴趣，最后在群里进行投票，选出了本班孩子最想种植的几种植物。

二、忙忙碌碌在菜园

选好种子后，大家最期待的种植活动就要开始啦！孩子们已经和爸爸妈妈一起了解了播种的基本过程，翻土、选种、播种、浇水，现在都跃跃欲试想来小菜园一展身手，可是疫情期间，无法让所有小朋友和爸爸妈妈都进入幼儿园，于是我们采用了班级预约制的方式，请家长带着孩子来园进行种植活动，并以视频和图片的形式在班级群同步直播。

幼儿对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，会关注生命成长过程中的每一个细节，会对生命充满感情、倾注热情。复学后，孩子们迫不及待来到牵挂已久的小菜园，观察、照顾植物成为了他们每天必做的事情，晨间游戏时候去，饭后散步时候去，户外活动时候去……浇水、拔草、还时不时给植物宝宝们画张画。

三、热热闹闹教室变“菜园”

小菜园焕发出勃勃生机，孩子们对种植的兴趣也愈发浓厚，许多班级纷纷生发了班本的种植课程。小8班小朋友通过对比发现，小菜园植物的生长与教室植物角植物生长的不同，找出了班级植物枯萎、生长缓慢的原因，帮助植物角植物更好地生长。小10班由“阳台豆芽菜”生发了“芽苗菜课程”，孩子们带来了各种豆豆，浸泡、观察，家长们提供了种植芽苗菜的盘子，豆芽菜种植热火朝天进行中……

由幼儿园的小菜园开始的种植活动迁移到每个班级，吸引着每个孩子参与其中，孩子们与植物、泥土、水以及各类工具相互作用，在此过程中加深对植物生长过程的了解。种植活动是一种有温度、有情感的活动，孩子们在种植过程中收获的不仅仅是能力和知识，更有情感和态度。让我们一起播种快乐，守望生长。

（撰稿：陈一青 摄影：井幼教师 审核：虞晓燕）