2020年7月14日上午，常州市新北区教师发展中心徐志国老师在三井街道中心幼儿园三楼多功能厅开展关于“对话课程游戏化：寻找适合自己的课程坐标”的培训讲座。

　　徐老师在整个讲座中紧扣3个存在、3个层次、10个注意点、5个标准来探讨什么是高质量的班本课程;分享新北经验：高质量游戏后分享交流6句话;从教师层面：落实6个尝试，园所层面：推进4个行动，来提升教师观察能力。同时强调要重视环境和材料在幼儿发展中的评价，努力做到两个“但凡”：一是但凡幼儿能想的，给幼儿一点时间;但凡幼儿能做的，给幼儿一点机会。

　　讲座现场互动不断，气氛热烈，徐老师幽默睿智的讲座使与会人员深受启发，受益匪浅。最后，井幼教务主任用三个“坚持”结束今天的讲座。第一，坚持让幼儿站在课程中央，让幼儿成为生活主体，让幼儿行动构建真实课程。第二，坚持扮演好问题的发现者，经验的分享者，兴趣的挖掘者。第三，坚持学深学透《指南》，寻找幼儿行动与关键经验之间的关联与逻辑。让我们坚守这份坚持，向高质量的班本课程靠拢。

　　(撰稿：刘红 摄影：刘红 审核：王亚维)