数九寒天腊月日，正是教师练功时。为了提升新教师队伍的自身素质与专业成长，打造一支具有高标准严要求的现代化教师队伍，三井街道中心幼儿园于1月6日对本学期入职的9位新教师进行了课堂考核。

一、积极准备，悄然成长

“如切如磋，如琢如磨”。考核前，新教师们做了充分的准备：认真选课、精心备课、细心研课，不仅虚心向带教师父以及年级组的老教师们请教问题吸取他人的教学经验，而且还大胆创设加入了自己的想法和创意，各展所长。

二、悦动课堂，燃出希望

考核活动中，9位新教师充分发挥自身的优势，以《指南》精神为导向，以游戏为基本活动，从幼儿本身出发，巧妙融合现代化教学手段精心设计教学活动。

小（2）班的郑静老师和小（3）班的华子媛老师心有灵犀，同时准备了一节相同的美术活动《我想变成彩色鱼》。课堂气氛融洽、趣味十足。两位新教师利用绘本作为导入，引导幼儿感受鱼儿不同的形状与花纹，并且鼓励他们大胆绘画，由此培养幼儿的想象力。活动过程中，师幼互动融洽，幼儿也在活动中获得了成长。

小班的幼儿对于“朋友”的概念比较模糊，为了提高幼儿的社会性，郑佳仪老师选择了有趣的绘本语言活动《小金鱼逃走了》。她联系生活实际，引导幼儿观察金鱼外形特征，有效锻炼他们的观察与比较能力。另外她还利用游戏的方式调动幼儿课堂积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中知道拥有朋友是一件快乐的事情。

   小（7）班的朱佳怡老师带来了一节有趣的科学活动《好玩的泡泡》。活动过程中朱佳怡老师及时追随幼儿兴趣，通过提供丰富的材料，支持幼儿在操作、实验中享受科学活动带来的快乐和解决问题的满满成就感。

   小（8）班袁婷婷老师执教的综合活动《小动物的家在哪儿》。小班幼儿喜爱跟读一些韵律感强的儿歌、童谣，袁婷婷老师机智的抓住了幼儿这一特点，巧妙地引导幼儿结合生活实际，运用已有经验适当的进行诗句创编，让幼儿在感受诗歌美、理解诗歌含义中萌发他们对于家园的热爱。

   《指南》语言领域中提到大班幼儿喜爱与他人一起讨论图书和故事的有关内容。经验丰富的大（8）班丁玲老师积极思考，结合幼儿的这一特点开展了语言活动《公主的猫》。她通过使用丰富的操作材料和有趣的故事情节吸引幼儿的注意，通过一步步推进故事情节从而发展幼儿的想象力、创造力以及口头表达能力。

    每本绘本都有价值，教师需要做的就是深入解读绘本，抓住教育契机，对幼儿进行适宜的引导。中（4）班俞心怡老师深思熟虑后选择了绘本《最奇妙的蛋》。活动紧紧围绕“蛋”展开，她通过故事讲解的方式引导幼儿主动参与，体验故事的奇妙，并且在最后让幼儿明白奇妙的想法对于日常生活的重要。

中班幼儿热爱提问，常常动手动脑探索材料，并乐在其中。金晶老师牢牢抓住幼儿的好奇心，开展了好玩且操作性强的科学活动《小杯盖找朋友》。金晶老师预留充足时间方便幼儿操作实验验证猜想，让幼儿在动手操作、实践、交流中获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力，体验成功的喜悦。

大（8）班的丁瑜老师选择幼儿最熟悉的积木开展了别具风格的美术活动《积木世界的畅想》。活动过程有趣生动，丁瑜老师引导幼儿通过多角度观察实物，利用表征、添画等方式让幼儿自由想象表达，让他们享受无拘无束的艺术创作氛围。

三、 回顾反思，静待芬芳

精彩源于努力，成长更需磨砺。在本次考核活动中，新教师针对五大领域目标要求，根据自己的特长和教学风格，精心设计符合幼儿年龄特点的教学内容进行展示，并将《指南》与《纲要》的教学理念渗透到自己的教学中。每个活动都精彩纷呈，亮点各异，寓教于乐，让幼儿在愉快的学习氛围中收获知识、体验快乐。

此次考核活动不仅为新教师提供了一个展示的舞台，也是一次教学能力的检阅。在相互交流、不断探索、回顾反思中，获得了有益经验。为今后更好地开展教学活动明确了方向，拓宽了思路。长路漫漫，望每一位新教师不忘初心、砥砺前行，为井幼的发展贡献一份自己的力量！

（撰稿：俞心怡 摄影：周佩蓉 审核：王亚维）